CP·教练技术(教练技术的14种回应)

CP·教练技术

1、教练技术理论课程（CoachingPrinciples，简称CP）是为有志于成为教练型领导者提供的关于教练技术的一套完整的理论基础。

教练技术四个步骤和四个能力

1、我看百度百科上开头就说国内这种一二三阶的生命动力课程并不是真正的教练技术，只是教练技术在培训领域的运用。

2、在教练他人的实际过程中，教练与被教练者的教导谈话有明确的步骤： 我们先看这样一个案例： 一个客户投诉对其主管陈明的不满，还气冲冲的说要把他开除。

3、教练技术主要包括：四个能力，四个步骤，两个法宝。 四个能力主要包括1：聆听、2： 区分， 3： 发问， 4：回应。 教练的四个步骤主要是，1：厘清目标 2： 反映真相 3：心态迁善 4： 行动计划。 教练技术的两个法宝是激励与挑战。

4、他的发问技术是一流的。在他已经出版的《唤醒你心中的巨人》一书中，几乎全篇都用发问来引导读者，无怪乎他说，所谓的“成功的人生”就是“问自己一个更好的问题”；问问题就是在解决问题。

5、 四种教练能力中教练技术的焦点在于人，教练的对象在对方，人本教练模式把约哈里窗的焦点集中在“我”身上，更为清晰的表达其在教练技术中的指导作用。 约哈里窗的四个区域是随时变动。

6、目前成功的感召到1个人，还没付钱，但没问题，她肯定会加入。这个过程中，我觉得自身的感受尤为重要，销售成功与否就在此。教练技术的学习让我们多了一个视角，撑大了我们的格局。

教练技术中的常见区分

1、区分——让对方更加清晰：哪些行为是对自己的目标有用的，哪些属于“添乱”之类。 回应——发挥镜子的反射作用，及时指出对方存在的问题。

2、区分：理清事实与演绎、避免含混，让被教练者了解自己的心态，固有信念和处事模式。聆听：聆听被教练者说话背后的本心、事实与真相、感受、情绪。

3、教练技术区分复盘。关心与同情的区别。关心是一种。在位置上是一种同等的身份关系，而同情相对来说就已有一种强者同情弱者的关系。重要的意义在于。我们在与人交谈中更多的使用关心，给被教练者一种美好的感觉。

4、区分——让对方更加清晰：哪些行为是对自己的目标有用的，哪些属于“添乱”之类。回应——发挥镜子的反射作用，及时指出对方存在的问题。

5、在教练技术当中，尤其是在运用到亲子关系当中，有一个很重要的区分是帮助与代替。

教练技术

1、教练技术原意是指通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术，不过在中国目前大多数教练技术是一种变相的精神传销手段而已。

2、教练技术起源于美国，1995年传入中国国内并在深圳得到推广。最早由一二三阶段的生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不能代表完整的教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者的培训学习效果。

3、教练技术课程是一种“精神传销”课程。这些以“教练技术”为名的课程，会在第一阶段、第二阶段运用精神控制类的技巧对学员的心理进行突破，长时间封闭式对学员进行灌输式学习，进而达到第三阶段“感召”更多学员加入的目的。

4、教练技术理论课程（CoachingPrinciples，简称CP）是为有志于成为教练型领导者提供的关于教练技术的一套完整的理论基础。

5、四个能力：回应：回应是种强有力的工具，让被教练者清楚自己的实力和弱点。发问：通过发问发掘被教练者的态，收集资料，让对方找出自己的方法解决问题。

6、教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。

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