国家队羽毛球教学大纲最新〖学校羽毛球社团开展教学任务,首先教什么 〗

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1、在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术 *** 和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。（二）教学要求根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。

2、②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。④进行思想品德教育培养优良的作风和坚强的意志品质。

3、建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。活动任务熟悉羽毛球球性掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。掌握羽毛球的基本比赛规则。

4、一）掌握羽毛球运动的场地和规则，认识羽毛球运动有关的专项知识。（二）学习正、反手握拍技术要点，挥拍动作，练习高球，基本步法等。（三）在纠正个别明显错误的基础上，以掌握羽毛球的基本技术为主，加强基本技术的综合训练，提高训练难度。

5、建议设置以下活动任务：加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质。

6、维护社团荣誉；4积极参加社团各项工作；5承担本社团委托的各项任务；6自觉爱护操场内的各项设施。（三）社团日常活动包括：一社团活动：1定期举行比赛（如：师生友谊赛、校际联赛、对外交流赛）2组织社员学习有关羽毛球的各种专业知识，提高社员观球水平。

羽毛球专项素质训练有哪些动作?

〖壹〗、手腕训练-手持小哑铃，进行手腕的快速屈伸练习。-仅用手腕力量，持球拍上下颠击羽毛球。臂肩训练-利用固定橡皮带（滑轮拉力器）进行各种挥拍击球动作的超等长练习。-持加重球拍、小哑铃，按照击球动作要求快速挥拍和用力挥拍。（二）下肢力量训练专注于提高步法的快速移动能力。

〖贰〗、羽毛球掷远练习：每次确保掷出50次以上。（2）绕腕练习，侧踢绕8字练习：每次练习时间不少于1分钟。（3）挥拍练习：重点进行前臂、腕、指的各种击球动作，以发展击球的爆发力。（4）转臂练习：伸直手臂或持哑铃于体内，进行旋外练习。

〖叁〗、弓箭步走：加强腿部肌肉力量和平衡能力。转臂运动：以肩、肘关节为基础，进行转臂练习，增强上肢的灵活性和协调性。游戏运动通过设计一些简单的游戏，如接力赛、跳跃比赛等，发展学生的腿部力量和动作的协调性，同时增加课堂的趣味性和互动性，为接下来的专项训练做好准备。

〖肆〗、羽毛球专项动作训练如下：上肢专项力量练习（1）羽毛球掷远练习；保证次数不少于50次/每次。（2）绕腕练习，侧踢绕8字练习；保证练习时间不少于1分钟/每次。（3）挥拍练习，重点进行前臂、腕、指的各种击球动作以发展击球的爆发力。（4）转臂练习，伸直手臂或持哑铃于体内、旋外练习。

〖伍〗、羽毛球掷远、掷垒球练习；（2）绕腕练习——手持哑铃于体前或体侧作绕8字练习；（3）挥拍练习一挥网球拍，重点进行前臂、腕、指的各种击球动作以发展击球爆发力；（4）转臂练习——手持哑铃于体侧作旋内、旋外练习。

〖陆〗、力量练习羽毛球专项素质的力量，主要表现形式就是爆发力。训练时强度要适当，负荷一般在不降低动作速度，保证练习的启动速度为准，练习的持续时间不可过长，但要保证动作质量。（一）上肢力量练习主要是提高挥拍击球的力量和速度。〖壹〗、手腕①手持小哑铃，加重球拍做手腕快速屈伸。

简述青少年羽毛球训练教学大纲的意义

首先，解决“计划”的束缚。在教学大纲要求的范围内体育教师自由地，随机地选择适合低年级学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简单的技巧练习，培养学生的协调性，灵活性。其次，教师要用和风细雨般、耐心地说教、优美及悦耳动听的音乐，陶冶学生的情操。

力量练习羽毛球专项素质的力量，主要表现形式就是爆发力。训练时强度要适当，负荷一般在不降低动作速度，保证练习的启动速度为准，练习的持续时间不可过长，但要保证动作质量。（一）上肢力量练习主要是提高挥拍击球的力量和速度。〖壹〗、手腕①手持小哑铃，加重球拍做手腕快速屈伸。

通过羽毛球课程的教学，使学生能较好的掌握和合理运用羽毛球技、战术，学会运用羽毛球运动自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好基础。在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术 *** 和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。

我市中学生羽毛球运动的开展现状。列入市中学生运动会的团体项目对中学生羽毛球运动的推动作用相关市的经验建议采取的方案特此报告Ⅸ如何参加世界中学生羽毛球锦标赛要拿到全国中学生的前三名才有资格参加。

另一种主张认为，儿童和青少年学习和掌握竞技运动技术的过程，就是锻炼身体和增强体质的过程，两者是统一的。强调体育教学大纲的选材标准，主要应看是否包括现代的竞技运动技术。实践证明，根据中小学生的生理和心理特点，有针对性地锻炼身体，同系统地学习竞技运动技术是有区别的。

关注青少年视力健康，调整教学大纲针对我国青少年近视率居高不下的现状，花香盛世体育在课程研发中特别关注青少年的视力健康。以羽毛球课程为例，花香盛世对教学大纲进行了调整，要求教练在训练中强调孩子进行看远看近的动作，从而促使睫状肌调节，达到视力锻炼的目的。

如何考取羽毛球教练员资格证

想要获得初级羽毛球教练资格，可以通过网上报名参加省级体育部门组织的教练员资格认定考试。区级体育部门无权颁发羽毛球教练资格证书。羽毛球教练资格的等级评定中，预备级评定的目标是针对初学者的基础技能，适合已经掌握一定基础的学员报考。预备级考试通过后，将颁发预备级证书。

报考羽毛球教练员资格证书通常有一定要求。一般来说，需要具备相关的羽毛球技能水平证明，比如有一定年限的打球经验，在当地业余赛事中有过较好成绩等。同时，可能还需要参加专门的培训课程并通过考核。技能水平方面，不同等级的资格证书要求不同。

参加专业培训是考取资格证的关键环节。培训内容涵盖羽毛球技术、战术、教学 *** 等，旨在提升考生综合能力。考试分为理论和实践两部分。理论考试检验羽毛球基础知识，实践考试则评估考生技术水平和教学指导能力。成功通过考试者将获得羽毛球教练员资格证。

什么叫民族传统体育?

〖壹〗、民族传统体育指的是世界各族人民在不同历史时期所创造的，以满足人们在不同历史时期身心发展所需要的体育活动方式。它是各民族文化的重要组成部分，不仅体现了各民族的历史传统、文化特色和生活方式，还承载着传承民族文化和弘扬民族精神的重要使命。

〖贰〗、中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分，是中华民族宝贵的文化遗产。许多优秀的民族传统体育项目，不仅具有很强的健身价值，而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。新中国成立后， *** 特别重视少数民族传统体育的开展，已挖掘整理出了1000多个体育项目。

〖叁〗、民族传统体育是指在各民族中广泛流传，具有鲜明民族特色和独特文化内涵的体育活动。它是民族文化的重要组成部分，是民族文化的重要载体，是民族文化的重要表现形式。民族传统体育的形成和发展，是在特定的历史条件和社会环境中，各民族根据自身的生产生活方式。

〖肆〗、民族传统体育是指在不同民族中流传的，具有鲜明民族特色和传统色彩的体育活动。这些活动不仅是体育文化的展现，也反映了各民族的日常生活和传统文化。以下是一些中国的民族传统体育项目：掼牛掼牛是 *** 的传统体育活动，被列为国家级非物质文化遗产。它源自游牧民族的生活习俗，尤其在宰牲节时举行。

〖伍〗、民族传统体育指世界各族人民在不同历史时期创造的、满足人们身心发展需要的体育活动方式，它分为世界通行和东方民族特有两类，具有体育性、民族性和传统性。

〖陆〗、少数民族传统体育是指在中国多民族国家中，除主体民族（如汉族）以外的各民族所传承和发展下来的具有鲜明民族特色和地域特色的体育活动。这些体育活动不仅丰富了中华民族的文化内涵，也展现了各民族独特的民俗风情和体育精神。

举例说明,羽毛球技、战术教学训练 ***

〖壹〗、甲将对方发（击）来的后场高球扣杀至乙方场区内，并随后场移动至前场，以各种网前击球技术还击对方放回的网前球称杀上网。杀上网练习练习 *** 可参照吊上网练习，所不同的是将吊球改为杀球。杀上网球初期练习时也应先行固定路线和落点，待熟练掌握技术之后即可进行不固定落点和路线的练习。

〖贰〗、发球抢攻战术：根据规则，发球者可以自由选择将球发到对方接球区的任何位置。通过多变的发球技巧，可以先发制人，取得主动权。攻后场战术：通过连续发出高远球或平高球，压迫对方后场两角，使对方处于被动状态。一旦对方回球出现失误，便可以趁机发动攻击。

〖叁〗、压后场底线战术基础动作：后场两点高远球，确保击球动作规范，注重击球后的回动步法，避免原地不动。启动侧身：在击球时注重启动侧身，严禁直接平退没有侧身击球，以提高击球效率和准确性。训练 *** ：可在中场略前放置一个球桶，作为回动目标，提升回动步法的准确性和连贯性。

〖肆〗、羽毛球的正确打法及训练方式如下：正确打法：握拍挥拍：正确握拍是基础，分为正向和反向挥拍，根据击球需求灵活调整。步法移动：采用米字步法，预备击球时重心放在右脚，侧身行进，灵活跑动至球场的各个角落。击球技巧：击球时要力求力贯准点，注意击点球和落点球的位置，确保球以最佳角度和速度飞向对方场地。

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